Wprowadzenie edukacji zdrowotnej i seksualnej do szkół średnich od 2026 roku

Co zmienia nowe rozporządzenie?

Rozporządzenie wprowadza istotne zmiany w programie nauczania dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Do planu lekcji na stałe wchodzą zagadnienia z zakresu edukacji zdrowotnej oraz edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego.

Głównym celem tych zmian jest wyposażenie młodych ludzi w praktyczną wiedzę na temat dbania o własne zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne, a także przygotowanie ich do podejmowania świadomych i odpowiedzialnych decyzji w dorosłym życiu.

Kogo dotyczą zmiany?

Nowe przepisy dotyczą uczniów klas I–III liceów ogólnokształcących oraz techników. Program w nowym brzmieniu będzie realizowany od roku szkolnego 2026/2027 (rozporządzenie wchodzi w życie 1 września 2026 roku).

Czego będą uczyć się uczniowie?

Program nauczania został podzielony na kilka kluczowych obszarów tematycznych:

• Zdrowie fizyczne i psychiczne: Profilaktyka najczęstszych chorób (np. kardiologicznych, onkologicznych), znaczenie aktywności fizycznej, dbanie o dobrostan emocjonalny, radzenie sobie ze stresem oraz rozpoznawanie zaburzeń psychicznych (np. depresji, zaburzeń odżywiania).
• Odżywianie: Zasady zrównoważonej i zbilansowanej diety, wpływ przetwarzania żywności na jej jakość oraz krytyczna ocena reklam produktów spożywczych.
• Zdrowie seksualne: Zrozumienie procesów dojrzewania, budowanie dojrzałych relacji opartych na szacunku i miłości, metody antykoncepcji, profilaktyka chorób przenoszonych drogą płciową, świadome rodzicielstwo oraz wyjaśnienie pojęć takich jak poronienie czy aborcja.
• Uzależnienia i internet: Bezpieczeństwo w sieci, ochrona wizerunku, przeciwdziałanie uzależnieniom (od alkoholu, narkotyków, nowych wyrobów tytoniowych, hazardu czy internetu) oraz rozpoznawanie zjawisk typu fake news.
• System ochrony zdrowia: Jak działa polska służba zdrowia, kiedy korzystać z lekarza rodzinnego (POZ), a kiedy ze szpitalnego oddziału ratunkowego (SOR), jak korzystać z Internetowego Konta Pacjenta (IKP) oraz jakie są prawa pacjenta.

Praktyczny wymiar lekcji i konsekwencje

Zajęcia mają mieć charakter bardzo praktyczny. Zamiast pamięciowej nauki teorii, uczniowie będą realizować projekty semestralne, brać udział w dyskusjach, a także uczyć się krytycznej oceny informacji medycznych znajdowanych w sieci. Szkoły są zachęcane do zapraszania na lekcje specjalistów, takich jak dietetycy, lekarze, fizjoterapeuci czy psycholodzy. Nauczyciele zostali zobowiązani do dbania o atmosferę szacunku, otwartości i bezwzględnej ochrony prywatności uczniów podczas poruszania wrażliwych tematów.