Nowe zasady nauczania w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych

Najważniejszą zmianą wprowadzoną przez to rozporządzenie jest tzw. „tydzień projektowy” dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych. Przez jeden tydzień w roku szkolnym, zamiast tradycyjnych lekcji, uczniowie będą pracować w grupach nad interdyscyplinarnymi projektami edukacyjnymi. Celem jest rozwijanie umiejętności praktycznych, współpracy i rozwiązywania problemów. W tym czasie zajęcia z wychowania fizycznego, edukacji zdrowotnej, religii lub etyki oraz zajęcia rewalidacyjne i z pomocy psychologiczno-pedagogicznej będą odbywać się bez zmian. Dyrektorzy szkół podstawowych ustalą szczegółowy sposób realizacji tego tygodnia, a wychowawcy poinformują uczniów i rodziców o jego terminie.

Dodatkowo, zajęcia z wychowawcą w liceach ogólnokształcących, technikach i branżowych szkołach I stopnia zostaną poszerzone o dyskusje na temat istotnych problemów społecznych, takich jak zdrowie, kwestie prawne, finansowe, klimatyczne i ochrona środowiska, a także nauka udzielania pierwszej pomocy (z wyjątkiem pierwszych klas tych szkół). W klasach IV-VIII szkół podstawowych co najmniej jedna godzina zajęć z wychowawcą miesięcznie będzie poświęcona bezpiecznemu zachowaniu w sytuacjach zagrożeń w czasie pokoju i wojny.

Rozporządzenie wprowadza również zmiany w organizacji niektórych zajęć w szkole podstawowej. Zajęcia praktyczno-techniczne oraz przyroda w klasach IV-VI szkoły podstawowej będą zestawiane w co najmniej dwugodzinne bloki, co ma umożliwić bardziej efektywną pracę. Uczniowie szkoły podstawowej będą także rozwijać kompetencje fundamentalne: językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe.

Kogo dotyczy ustawa?

Ustawa dotyczy przede wszystkim uczniów i szkół publicznych – szkół podstawowych (od klasy IV do VIII), liceów ogólnokształcących, techników, branżowych szkół I stopnia, a także szkół podstawowych specjalnych i szkół podstawowych dla dorosłych. W praktyce zmiany te wpłyną na program nauczania i organizację roku szkolnego dla większości uczniów w Polsce.

Od kiedy obowiązuje?

Rozporządzenie wchodzi w życie 1 września 2026 roku. Wprowadzenie „tygodnia projektowego” będzie jednak stopniowe:

• W roku szkolnym 2027/2028 obejmie klasy IV i V szkoły podstawowej.
• W kolejnych latach będzie rozszerzane na wyższe klasy, aż od roku szkolnego 2030/2031 obejmie wszystkie klasy IV-VIII.
  Szkoły mają możliwość zorganizowania „tygodnia projektowego” wcześniej, już od roku szkolnego 2026/2027, na zasadzie dobrowolności.

Praktyczne konsekwencje dla zwykłych ludzi:

Dla uczniów oznacza to urozmaicenie form nauki. Będą mieli okazję rozwijać umiejętności pracy zespołowej, kreatywności i samodzielnego rozwiązywania problemów. Zyskają także praktyczną wiedzę z zakresu bezpieczeństwa, zdrowia, finansów i ekologii. Wprowadzenie zajęć z zakresu bezpieczeństwa w czasie wojny to istotny element przygotowania do potencjalnych zagrożeń.

Dla rodziców oznacza to, że ich dzieci będą uczestniczyć w bardziej praktycznym i projektowym nauczaniu. Warto śledzić informacje ze szkoły dotyczące terminów „tygodnia projektowego”. Nowe programy mają na celu lepsze przygotowanie młodych ludzi do wyzwań współczesnego świata, stawiając na kluczowe kompetencje życiowe i społeczne, a nie tylko na wiedzę teoretyczną.